TY  - BOOK
AU  - Alexander Weishahn
PY  - 2019
CY  - Hamburg, Deutschland
PB  - BACHELOR + MASTER PUBLISHING
SN  - 9783959935821
TI  - Feedback in Lehr- und Lernprozessen
T2  - Ein Trainingsansatz zu Feedback als lehr- und lernspezifische Kernkompetenz
UR  - https://m.bachelor-master-publishing.de/document/496207
N2  - Feedback ist ein zentraler Bestandteil in sozialen Beziehungen und der zwischenmenschlichen Kommunikation. Auch im schulischen Kontext ist das Geben und Nehmen von Feedback allgegenwärtig und stellt einen der effektivsten Einflussfaktoren auf das Lernen dar. Gleichzeitig ist Feedback ein Werkzeug zur Steigerung der Unterrichtsqualität sowie Treiber der Professionalisierung von Lehrkräften. Vor diesem Hintergrund wird in der vorliegenden Arbeit ein Trainingsansatz zu Feedbackprozessen im Unterricht entwickelt und mit Lehramtsstudierenden an der Universität Erfurt erprobt. Im Rahmen der Evaluation werden Aussagen über den Effekt der Maßnahme getroffen und Handlungsvorschläge für die Lehrerbildung gegeben.
KW  - Feedback, Unterricht, Lehrerbildung, Lehrerfeedback, Schülerfeedback, Feedbackkompetenz, Lehren und Lernen, Feedbackforschung, Feedbackprozesse
LA  - Deutsch
ER  -