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Pädagogik - Unterrichtsvorbereitung allgemein
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Erfolgreicher Unterricht ist planbar: Handlungsorientierter und expositorischer Unterricht im Vergleich
von
Tobias Herz (Autor:in)
2015
©2012
Bachelorarbeit
Ist Offener Unterricht zeitgemäß? Das Lernen an Stationen als eine Form des offenen Unterrichts: theoretische Grundlagen, Praxisbeispiele, Möglichkeiten und Grenzen
von
Sven Heinrich (Autor:in)
2015
©2008
Examensarbeit
Literatur im räumlichen und zeitlichen Kontext am Beispiel Hermann Hesses "Unterm Rad": Ein handlungsorientiertes Unterrichtskonzept für Klasse 9
von
Nicole Vollmer (Autor:in)
2015
©2007
Examensarbeit
"Wir berichten über Themen, die uns etwas angehen!": Konzeption und Erstellung einer Online-Schülerzeitung im Rahmen einer Zeitungs-AG mit Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 8 - 10 unter Berücksichtigung der Lokalzeitung
von
Christine Wieching (Autor:in)
2015
©2011
Examensarbeit
Inwieweit ist es möglich die Schreibkompetenz der Schülerinnen und Schüler mit Hilfe des Buches “The Curious Incident of the Dog in the Night-Time“ von Mark Haddon im Englischunterricht zu fördern?
von
Jessica Brauburger (Autor:in)
2015
©2013
Examensarbeit
Konzept zur individuellen Förderung im Bildungsgang Berufsgrundschuljahr Wirtschaft und Verwaltung des Berufskollegs Castrop-Rauxel: Wochenplanarbeit im Unterrichtsfach Mathematik am Beispiel der Prozentrechnung
von
André Diekow-Kemper (Autor:in)
2015
©2011
Examensarbeit
Naturwissenschaftliche Phänomene durch das Experimentieren im Sachunterricht begreifen: Die Unterrichtseinheit „Luft hat viele Eigenschaften“ in einer 3. Klasse
von
Katja Diekmann (Autor:in)
2015
©2004
Examensarbeit
Versprecher - ein Thema im Deutschunterricht: Materialien zur Vorbereitung für Lehrer
von
Jana Mormer (Autor:in)
2013
©2008
Bachelorarbeit
Handlungs- und produktionsorientierte Methoden zur Förderung der Lesekompetenz: Max Frischs Drama 'Andorra' im kompetenzorientierten Deutschunterricht
von
Stefanie Grzesikowski (Autor:in)
2013
©2011
Examensarbeit
„Märchen“ - Förderung des Schreibens durch prozessorientierte Methoden: Eine Unterrichtssequenz im Fach Englisch einer 7. Klasse (Gymnasium)
von
Laura Hordoan (Autor:in)
2013
©2011
Examensarbeit
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