Geisteswissenschaften | BACHELOR + MASTER PUBLISHING

Ergebnisse

296 Ergebnisse

Sortieren nach

Filter

Ich leide, also bin ich: Zu Schopenhauers Theorie des Mitleids und ihrer gesellschaftlichen Bedeutung

von Christian Mönch (Autor:in) 2015

©2010 Bachelorarbeit
Germanienpolitik des Augustus: Die Germania magna – eine römische Provinz?

von Udo Janczyk (Autor:in) 2015

©2012 Bachelorarbeit
Emotionen in spätmittelalterlichen Texten am Beispiel Oswalds von Wolkenstein: Minnesang als Ausdrucksform persönlicher Empfindungen

von Christian Blum (Autor:in) 2015

©2010 Bachelorarbeit
Jugendwiderstand in der DDR: Geschlossener Jugendwerkhof Torgau

von Wiebke Knobloch (Autor:in) 2015

©2012 Bachelorarbeit
Weltfremdheit und Weltflucht: Kulturpessimismus in der Moderne bei Emil Cioran und Fernando Pessoa

von Stefan Plank (Autor:in) 2015

©2011 Bachelorarbeit
Phraseologismen mit dem Glied "ręka/Hand, Arm": Ein polnisch-deutscher Sprachvergleich

von Agnieszka Fryszkiewicz (Autor:in) 2015

©2010 Bachelorarbeit
Historische Zahlungsmittel als Quellen im Geschichtsunterricht: Die Erzeugung historischer Imagination anhand alten Geldes

von Björn Piechotta (Autor:in) 2015

©2012 Masterarbeit
Die lyrische Form und das metaphysische Konzept Brochs in dem Roman "Die Verzauberung"

von Britta Baier (Autor:in) 2015

©2012 Examensarbeit
Die Frau im Sprichwort: Türkische, deutsche und spanische Sprichwörter im sprachlich-kulturellen Vergleich

von Veronika Seitz (Autor:in) 2015

©2008 Bachelorarbeit
Erinnerungskultur auf der Iberischen Halbinsel: Die Aufarbeitung der Militärdiktaturen in Schrift, Bild und Ton

von Caroline Lohse (Autor:in) 2015

©2012 Bachelorarbeit
Ästhetische Nachhaltigkeitsbildung: Über den Beitrag der Theaterpädagogik zur Bildung für nachhaltige Entwicklung

von Lars Paschold (Autor:in) 2015

©2012 Examensarbeit
Literatur im räumlichen und zeitlichen Kontext am Beispiel Hermann Hesses "Unterm Rad": Ein handlungsorientiertes Unterrichtskonzept für Klasse 9

von Nicole Vollmer (Autor:in) 2015

©2007 Examensarbeit
Lingua Latina per se illustrata? Ørbergs Latein-Lehrbuch in der Schule

von Juliane Schmid (Autor:in) 2015

©2011 Bachelorarbeit
Inwieweit ist es möglich die Schreibkompetenz der Schülerinnen und Schüler mit Hilfe des Buches “The Curious Incident of the Dog in the Night-Time“ von Mark Haddon im Englischunterricht zu fördern?

von Jessica Brauburger (Autor:in) 2015

©2013 Examensarbeit
Thomas Tallis' "Spem in alium" im Kontext der zeitgenössischen Mehrchörigkeit

von Sebastian Posse (Autor:in) 2015

©2012 Bachelorarbeit
Konstruktionen der Weiblichkeit in der Literatur der Wiener Moderne am Beispiel von Arthur Schnitzlers "Reigen"

von Irma Mardaleishvili (Autor:in) 2015

©2011 Magisterarbeit
Der transzendente Gott: Eine Auseinandersetzung mit dem Problem der göttlichen Attribute in der jüdischen und islamischen Religionsphilosophie des Mittelalters

von Lisa Masur (Autor:in) 2015

©2013 Bachelorarbeit
"Was wäre gewesen, wenn...?" Alternativweltgeschichtliche Literatur 1990-2010

von Alexander Batzke (Autor:in) 2015

©2013 Masterarbeit
Der Dandy als fiktiver Autor: Christian Krachts "Faserland" als dandyistische Selbstinszenierung des Autors

von Miriam Dovermann (Autor:in) 2015

©2011 Bachelorarbeit
T.C. Boyle's "The Tortilla Curtain": Urban Conditions, Racism, and Ecological Disaster in Fortress Los Angeles

von Laura Schomaker (Autor:in) 2015

©2013 Masterarbeit
Unterschiede und Gemeinsamkeiten im Denken Hannah Arendts und Jean-Jacques Rousseaus bezüglich Pluralität, Freiheit und Souveränität

von Vanessa Frank (Autor:in) 2015

©2012 Bachelorarbeit

Ergebnisse

Ich leide, also bin ich: Zu Schopenhauers Theorie des Mitleids und ihrer gesellschaftlichen Bedeutung

Germanienpolitik des Augustus: Die Germania magna – eine römische Provinz?

Emotionen in spätmittelalterlichen Texten am Beispiel Oswalds von Wolkenstein: Minnesang als Ausdrucksform persönlicher Empfindungen

Jugendwiderstand in der DDR: Geschlossener Jugendwerkhof Torgau

Weltfremdheit und Weltflucht: Kulturpessimismus in der Moderne bei Emil Cioran und Fernando Pessoa

Die „angeborenen Ideen“ bei Platon und Leibniz

Phraseologismen mit dem Glied "ręka/Hand, Arm": Ein polnisch-deutscher Sprachvergleich

Historische Zahlungsmittel als Quellen im Geschichtsunterricht: Die Erzeugung historischer Imagination anhand alten Geldes

Die lyrische Form und das metaphysische Konzept Brochs in dem Roman "Die Verzauberung"

Trompete im Barock

Die Frau im Sprichwort: Türkische, deutsche und spanische Sprichwörter im sprachlich-kulturellen Vergleich

Erinnerungskultur auf der Iberischen Halbinsel: Die Aufarbeitung der Militärdiktaturen in Schrift, Bild und Ton

Ästhetische Nachhaltigkeitsbildung: Über den Beitrag der Theaterpädagogik zur Bildung für nachhaltige Entwicklung

Literatur im räumlichen und zeitlichen Kontext am Beispiel Hermann Hesses "Unterm Rad": Ein handlungsorientiertes Unterrichtskonzept für Klasse 9

Lingua Latina per se illustrata? Ørbergs Latein-Lehrbuch in der Schule

Inwieweit ist es möglich die Schreibkompetenz der Schülerinnen und Schüler mit Hilfe des Buches “The Curious Incident of the Dog in the Night-Time“ von Mark Haddon im Englischunterricht zu fördern?

Thomas Tallis' "Spem in alium" im Kontext der zeitgenössischen Mehrchörigkeit

Manno: Ist die Frau der Rede wert?

Konstruktionen der Weiblichkeit in der Literatur der Wiener Moderne am Beispiel von Arthur Schnitzlers "Reigen"

Anbetung im Gottesdienst

Der transzendente Gott: Eine Auseinandersetzung mit dem Problem der göttlichen Attribute in der jüdischen und islamischen Religionsphilosophie des Mittelalters

"Was wäre gewesen, wenn...?" Alternativweltgeschichtliche Literatur 1990-2010

Der Dandy als fiktiver Autor: Christian Krachts "Faserland" als dandyistische Selbstinszenierung des Autors

T.C. Boyle's "The Tortilla Curtain": Urban Conditions, Racism, and Ecological Disaster in Fortress Los Angeles

Unterschiede und Gemeinsamkeiten im Denken Hannah Arendts und Jean-Jacques Rousseaus bezüglich Pluralität, Freiheit und Souveränität